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小班语言教案《拔萝卜》怎么写

小班语言《拔萝卜》活动目标: 1、倾听故事,了解故事的主要情节。 2、学习简单的角色对话,丰富词汇“拉”、“拔”。 3、“初步感受“人多力量大”的道理,感受同伴间相互合作的快乐。

教学目标: 1、知识目标:在初读绘本的过程中理解故事的主要内容,并巩固阅读的基本技能。 2、能力目标:培养观察力和理解力,能大胆地用完整的语句表达自己对故事的理解,发展想象力和语言表达能力。 3、情感目标:通过观赏绘本夸张有趣的画面...

小班音乐活动《拔萝卜》 [活动目标] 1、能安静的倾听音乐,感知生动、有趣的音乐形象. 2、在边听、边说、边表演中体验听音乐、表现音乐形象的快乐,乐意进行歌表演。 [活动准备] 音乐磁带、大萝卜四个,小动物和人物头饰若干。 [活动设计] ...

活动目标: 1、阅读第16课的图画,知道蘑菇的名称、外形特征和颜色。 2、学习主题字“蘑菇”。 3、知道蘑菇可以吃,很有营养。 活动准备: 1、录音机、磁带、大范例。 2、字卡“蘑菇”。 3、蘑菇、图画蘑菇、小桑

一、活动目标: 1、让幼儿学会螺旋队形变换的方法。 2、让幼儿感受卷炮仗的乐趣。 二、活动准备:音乐磁带和录音机 三、活动过程: 1、导入,孩子们喜欢做游戏吗?今天老师和你们一起玩游戏卷炮仗。 2、教师带领幼儿熟悉音乐《卷炮仗》。

幼儿园拔萝卜剧本教案 活动目标: 1、能初步理解故事的内容,熟悉角色的出场顺序。 2、能认真观看大班幼儿表演,并简单模仿拔萝卜动作。 3、让幼儿知道人多力量大的道理,并体验获得成功的欢快情感。 活动准备:幼儿准备:已熟悉拔萝卜的音乐 活...

活动设计背景 这节教学活动设计灵感来源于一次外出学习活动,在优秀教师展示一次绕口令教学活动时,我就被其中有趣的图画运用设计所吸引。整个教学过程轻松自然,使我印象深刻。我作为一名新教师,自身经验尚浅,因此,这次是模仿学习来进行教学...

设计背景 本班的孩子由于刚刚入园两个多月,对参加集体活动的意识不强,在活动中不善于大胆用言语来表达。《纲要》中明确指出“要培养孩子乐于参加集体活动”“乐于用语言交流”。结合《纲要》精神,针对本班孩子年龄特点,我设计了本节活动“萝卜瑶”...

案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和...

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